ССЫЛКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА

РАЗДЕЛ СВЕДЕНИЯ О ШКОЛЕ

РАЗДЕЛ ОБУЧЕНИЕ

РАЗДЕЛ ВОСПИТАНИЕ

РАЗДЕЛ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ШКОЛЬНЫЕ НОВОСТИ

Раздел ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ и их родителей

САЙТ отдела образования администрации Вознесенского муниципального района

ВИДЕОУРОКИ по предметам INTERNETUROK.RU

ВАЖНЫЕ СООБЩЕНИЯ

  • Уважаемые родители и законные представители учащихся, ПРИЁМ в 1-е  классы МБОУ«Вознесенская СОШ» на 2018-2019 открыт с 1 февраля 2018 года! Подробности ссылка.
  • Организация питания
  • ВНИМАНИЕ! ЭКСТРЕННОЕ СООБЩЕНИЕ ОТ УПРАВЛЕНИЯ РОСПОТРЕБНАДЗОРА ПО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ. В Нижегородской области с середины января начался эпидемический подъем заболеваемости гриппом и ОРВИ ссылка.
  • О школьной форме читать
  • Письмо Министерства образования Нижегородской области от 23.09.2016 г. № 316-01-100-4733/16-0-0 «О незаконных сборах денежных средств в образовательных организациях» читать
  • Об обеспечении безопасности детей читать
  • РАЗДЕЛ ВОСПИТАНИЕ

Родительский лекторий

Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

  • выбирать формы получения образования и Образовательные учреждения;
  • защищать законные права и интересы обучающегося;
  • присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости  и поведении их ребенка;
  • участвовать в управлении Образовательным учреждением. Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
  • при обучении ребенка в семье вернуть его в Образовательное учреждение на любом этапе обучения;
  • знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей;
  • посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Образовательного учреждения;
  • ознакомиться с оценками успеваемости обучающегося родителей (законных представителей). С оценками знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;
  • знакомиться с Уставом Образовательного  учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами реализуемыми данным Образовательным учреждением , правилами для учащихся, правилами внутреннего трудового распорядка, положением об итоговом контроле (итоговой аттестации) в переводных классах и другими локальными актами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
  • посещать Образовательное учреждение и беседовать с педагогами после окончания последнего урока;
  • вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Образовательного учреждения;

Родители (законные представители) обязаны:

  • выполнять Устав Образовательного учреждения в части, касающейся их прав обязанностей;
  • обеспечивать нормальные условия для домашних занятий обучающегося;
  • поддерживать авторитет учителей и Образовательного учреждения в целом;
  • своевременно сообщать в Образовательное учреждение о заболевании ребенка или возможном его отсутствии;
  • посещать проводимые Образовательным учреждением родительские собрания.

Родители (законные представители) несут ответственность за:

  • воспитание своих детей и получение ими общего образования;
  • ликвидацию обучающимися академической задолженности в течении учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;
  • безопасность жизни и здоровья своих детей по пути следования в Образовательное учреждение и обратно.

Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся Образовательного учреждения вправе принимать решение о направлении в высший орган государственной аттестационной службы требования о предоставлении Образовательному учреждению рекламации на качество образования и (или) несоответствие образования требованиям государственного образовательного стандарта.

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся Образовательного учреждения могут закрепляться в заключенном между ними и Образовательным учреждением договоре, который не может противоречить закону, типовому положению об  Образовательном учреждении и настоящему Уставу.

 

Статья 2. Основные понятия, используемые в  Федеральном законе - Закон "Об образовании в РФ", 273-ФЗ

1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;

2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

3) обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни;

4) уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований;

5) квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности;

6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

7) образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к высшему образованию по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента Российской Федерации;

8) федеральные государственные требования - обязательные требования к минимуму содержания, структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам, утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным законом уполномоченными федеральными органами исполнительной власти;

9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов;

10) примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы;

11) общее образование - вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования;

12) профессиональное образование - вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности;

13) профессиональное обучение - вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий);

14) дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования;

15) обучающийся - физическое лицо, осваивающее образовательную программу;

16) обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий;

17) образовательная деятельность - деятельность по реализации образовательных программ;

18) образовательная организация - некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана;

19) организация, осуществляющая обучение - юридическое лицо, осуществляющее на основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности;

20) организации, осуществляющие образовательную деятельность - образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение. В целях настоящего Федерального закона к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;

21) педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности;

22) учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формы промежуточной аттестации обучающихся;

23) индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося;

24) практика - вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

25) направленность (профиль) образования - ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы;

26) средства обучения и воспитания - приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности;

27) инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

28) адаптированная общеобразовательная программа - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц;

29) качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы;

30) отношения в сфере образования - совокупность общественных отношений по реализации права граждан на образование, целью которых является освоение обучающимися содержания образовательных программ (образовательные отношения), и общественных отношений, которые связаны с образовательными отношениями и целью которых является создание условий для реализации прав граждан на образование;

31) участники образовательных отношений - обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность;

32) участники отношений в сфере образования - участники образовательных отношений и федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, работодатели и их объединения;

33) конфликт интересов педагогического работника - ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;

34) присмотр и уход за детьми - комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.